A Comissão Própria de Avaliação da Faculdade UNIGUAÇU é um comitê formado por membros da comunidade acadêmica em atenção à Lei nº 10.861/2004 e ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES – e tem por função precípua desenvolver, instrumentalizar e fomentar um processo contínuo de autoavaliação da IES, demonstrando a realidade da mesma, com o fito de aferir o seu desenvolvimento, utilizando seus resultados como ferramenta para decisões futuras.
Importa salientar que o conhecimento do status quo da IES quanto ao seu desenvolvimento pedagógico, sua qualidade no oferecimento de serviços educativos, sua importância no desenvolvimento econômico e cultural de seu entorno, é fator mister para aprimoramento e nos últimos anos, as informações obtidas através da CPA têm sido o referencial para os processos de tomada de decisão da IES em todos os setores.
Segundo orientação do MEC/SINAES, a avaliação interna é “um processo cíclico, criativo e renovador de análise, interpretação e síntese das dimensões que definem a instituição”. Nesta linha, a avaliação institucional da Faculdade UNIGUAÇU é pilarizada por princípios de honestidade, veracidade, abordagem crítica, fidelidade de resultados, objetividade, simplificação, metodicidade, integração e adaptação.
CONQUISTAS SIGNIFICATIVAS CPA TRIÊNIO 2021-2022-2023
PONTOS FORTES EVIDENCIADOS NA CPA TRIÊNIO 2021-2022-2023
Membros CPA 2023 - 2024
Membros CPA 2024 - 2025
Membros CPA 2025 - 2026
Relatórios
PAI-F
O PAI-F faz parte dos trabalhos da CPA – Comissão Própria de Avaliação da Instituição de Ensino Superior (IES) e é exigência prevista na legislação educacional preconizada pelo Ministério da Educação. Visa buscar subsídios para o aprimoramento institucional tangente à docência, às disciplinas, às coordenações e à secretaria acadêmica. Através da análise global e integrada destas dimensões pedagógicas e estruturais, a IES terá condições de estabelecer estratégias e metas – com a participação democrática de toda a comunidade acadêmica – e ainda modelos que possam contribuir para o aperfeiçoamento das práticas de ensino, corroborando com a eficiência dos processos pedagógicos. Essa visão crítica oportunizará a IES direcionar as ações para o aperfeiçoamento com direta repercussão na qualidade de ensino.
Membros CPA
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